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Editores de la Serie: Terry Myers Zawacki, George Mason University; Magnus Gustafsson, Chalmers Tekniska Högskola, Institutionen för Vetenskapens Kommunikation och Lärande, Avdelningen för Fackspräk och Kommunikation; Joan Mullin, University of North Carolina at Charlotte; y Federico Navarro, Universidad de O’Higgins.
Editores de la Sección: Federico Navarro (Editor en Jefe), Universidad de O’Higgins (Chile); Violeta Molina-Natera (Editora para los textos en español), Pontificia Universidad Javeriana Cali (Colombia); Désirée Motta-Roth (Editora para textos en portugués), Universidade Federal de Santa Maria / CNpQ (Brasil).
La Sección Latinoamericana de International Exchanges on the Study of Writing ofrece una selección de libros y números especiales de alta calidad y sometidos a referato, originales y traducidos, sobre escritura, escritores, enseñanza por medio de la escritura, y prácticas académicas específicamente desde la perspectiva de académicos latinoamericanos. Esta primera sección regional de la serie International Exchanges on the Study of Writing (Intercambios Internacionales sobre el estudio de la escritura) no solo busca dar cuenta de la floreciente producción académica en Latinoamérica, sino también construir puentes de intercambio igualitario entre esta y otras tradiciones a nivel mundial.
Disponible gratuitamente en la web y con ediciones impresas de bajo costo, la Sección Latinoamericana extiende el compromiso de la serie con la accesibilidad, poniendo a disposición publicaciones en dos de los idiomas de la región, español y portugués. Las publicaciones incluyen estudios teóricos y empíricos que abordan desafíos regionales, expanden tradiciones locales, y entran en diálogo con discusiones internacionales sobre la escritura. Todos los textos pasan por un proceso de doble referato, tras ser recomendados por el Comité Editorial de la Sección Latinoamericana y los Editores de la Serie.
Envío de Manuscritos e Información de Contacto
Todas las preguntas deben estar dirigidas a Federico Navarro vía correo electrónico a la dirección navarro@uoh.cl . Las propuestas deben incluir 1) una carta de solicitud describiendo el proyecto y la audiencia potencial del libro, su relación con otras publicaciones en el campo, y su relevancia a nivel regional y contribución a la Sección Latinoamericana; 2) una carta explicando si el libro o número especial ha sido publicado anteriormente, el proceso de revisión al que se sometió el texto, y un reconocimiento de que los autores son dueños de los derechos de autor y entregan su consentimiento para difundir el trabajo en el sitio de la Clearinghouse; 3) un resumen del texto en tres idiomas (Español, Portugués e Inglés, de aproximadamente 300 palabras cada uno); 4) una breve biografía de los autores y editores en tres idiomas (Español, Portugués e Inglés, de aproximadamente 100 palabras cada una); y 5) el texto completo del libro o número especial.
Para más información sobre nuestros procesos de revisión, por favor revisar la descripción del proceso de referato de la Clearinghouse y las guías para publicar en International Exchanges series . Para obtener información sobre la preparación de manuscritos, por favor revise nuestra guía para autores y editores .
Sobre Nuestro Proceso de Publicación
La serie International Exchanges on the Study of Writing ofrece libros en ediciones digitales gratuitas y ediciones impresas de bajo costo. Los libros se ofrecen bajo una Licencia (EEUU) Creative Commons de Atribución-NoComercial-SinObrasDerivadas 3.0. Los derechos de autor son mantenidos por la/el autor/es o editor/es de los libros. La editorial cubre los costos de revisar, diseñar, producir y distribuir estos libros. Todas las rentas derivadas de la ventas de libros impresos de la serie son utilizadas para apoyar la publicación de libros subsecuentes. Nuestro objetivo como editorial es hacer este trabajo accesible y disponible para la audiencia más amplia posible, manteniendo los más altos estándares de publicación académica. Con este espíritu, acogemos contribuciones a la serie y el objetivo más amplio de apoyar la publicación académica de libre acceso (open-access). Si tiene preguntas sobre los objetivos del proyecto WAC Clearinghouse en su totalidad, por favor contacte a Mike Palmquist vía correo electrónico Mike.Palmquist@ColoState.edu.
¿Para qué se Lee y se Escribe en la Universidad Colombiana?
Edited by Mauricio Pérez-Abril and Gloria Rincón Bonilla
This book presents the findings of the inter-institutional research project, "What are the purposes of reading and writing in Colombian Universities? A contribution to consolidating the national academic culture." Both quantitative and qualitative data were collected and a variety of stakeholders (i.e., students, faculty members, and university administrators) participated in the project. The project has served as a preliminary step in formulating guidelines for public policy on higher education writing in Colombia. … More
En Carrera: Escritura y Lectura de Textos Académicos y Profesionales
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Edited by Lucía Natale
La colección ofrece una descripción crítica de géneros relevantes para las carreras de grado orientadas a la formación académica y profesional: reseña académica, ensayo, estado del arte, estudio de caso, manual de procedimientos, evaluación de producto y el proyecto de intervención social. El libro también guía a los lectores en la comprensión y citación de textos complejos. En este sentido, el volumen puede ser útil para profesionales, estudiantes universitarios y profesores interesados en incluir las prácticas de escritura específicas de sus disciplinas en sus cursos…. More
Comité Editorial de la Sección Latinoamérica
Guadalupe Álvarez, Universidad Nacional de General Sarmiento/CONICET, Argentina.
Natalia Ávila Reyes, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.
Paula Carlino, CONICET, Argentina.
Alma Carrasco, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.
Vera Cristóvão, Universidade Estadual de Londrina, Brasil.
Beatriz Gabbiani, Universidad de la República, Uruguay.
Blanca González, ASCUN Asociación Colombiana de Universidades, Colombia.
Guadalupe López-Bonilla, Universidad Autónoma de Baja California, México.
Marília Mendes Ferreira, Universidade de São Paulo, Brasil.
Liliana Montenegro, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Rep. Dominicana.
Graciela Rabuske Hendges, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
Guilherme Rios, Universidade de Brasília, Brasil.
Francoise Salager-Meyer, Universidad de los Andes, Venezuela.
Mónica Tapia Ladino, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile.
Virginia Zavala, Pontificia Universidad Católica de Perú, Perú.