Volume 2, Number 3, Spring 2025

Issue Open the entire issue

Editorial Team and Editorial Board

Presentación / Presentation / Apresentação, Natalia Ávila Reyes, Lina Calle-Arango, & Rafael Zaccaron
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.01

Concepciones de lenguaje escrito de estudiantes de básica primaria del contexto rural, Claudia Ximena Gómez Rubiano & Martha Cecilia Arbeláez Gómez
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.02

Habilidades lingüísticas transdisciplinares en producciones argumentativas escritas por estudiantes de último año de secundaria, Rodrigo Loyola Espinoza & Javiera Figueroa Miralles
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.03

Escrita acadêmica e(m) sofrimento: entrelaces narrativos de doutoranda acerca de seu escrever a tese, Eliuse Silva
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.04

El resumen como práctica discursiva: diseño de un instrumento de evaluación en el marco de la lingüística sistémico-funcional, Juana María Blanco Fernández
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.05

The writing process of the oral communication abstract genre in teaching and learning portuguese as an additional language, Meire Celedonio da Silva & Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.06

Reseñas

Decoloniality, Language and Literacy: Conversations with Teacher Educators, by Carolyn McKinney and Pam Christie (2021). Multilingual Matters., Francisco Gabriel Quilodrán Peredo
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.07

Centros y programas de escritura: Estrategias y modelos, de Karina Rengifo-Mattos y Eurídice Minerva Ochoa-Villanueva (2024). ITESO. Colección Literacidad y Pedagogía, 3., Eva Margarita Godínez López
DOI: https://doi.org/10.37514/RLE-J.2025.2.3.08

Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura (RLEE) es una revista internacional semestral, de acceso abierto, revisada por pares y multilingüe. La revista publica artículos originales de investigación empírica sobre la escritura en español, portugués o inglés. Sus objetivos y alcance abarcan la escritura en diferentes momentos de la vida, tanto dentro como fuera de las instituciones educativas, y con diversos métodos de investigación.